5 июля 2017

Результаты ЕГЭ у выпускников школ Новосибирской области по сравнению с прошлым годом улучшены

Выпускники школ Новосибирской области улучшили средние баллы за ЕГЭ по информатике, математике профильного уровня, физике, русскому языку, литературе, английскому и французскому языкам, химии, истории. По сравнению с 2016 годом также увеличилось количество стобалльных работ, сообщил начальник управления образовательной политики минобрнауки Новосибирской области Владимир Щукин в ходе пресс - конференции 5 июля.
Как сообщил Владимир Щукин,  по состоянию на 5 июля получены результаты практически всех экзаменов, за исключением резервных дней по математике базового и профильного уровня (28 июня), русскому языку (29 июня) и резервного дня по всем предметам (1 июля).  «Средние баллы по большинству предметов улучшены по сравнению с результатами  2016 года, количество стобалльных работ также выросло – с 89 до 140, при этом по русскому более чем в два раза. Пять выпускников имеют стобалльные результаты сразу по нескольким предметам», - подчеркнул начальник управления.

По–прежнему наиболее популярными из сдаваемых предметов  по выбору были обществознание, физика, история, биология, информатика и информационные технологии, химия.

В проведении государственной итоговой аттестации в Новосибирской области  были задействованы более шести тысяч работников от школьного до регионального уровней. На оплату компенсации за организацию и проведение ЕГЭ педагогическим работникам было выделено 105 млн рублей из бюджета Новосибирской области. При проведении экзаменов активно работали более 900 общественных наблюдателей, в том числе 200 студентов.

Для информационного обеспечения участников ЕГЭ, родителей и общественности весь период проведения ЕГЭ работала горячая телефонная  линия, на которую поступало от 40 до 100 обращений в день.

Для проведения ЕГЭ было организовано 84 основных пункта проведения экзаменов, в 83 из них велось видеонаблюдение в онлайн режиме, в одном – в режиме офлайн. В 32 пунктах печать контрольно-измерительных материалов осуществлялась непосредственно в аудиториях в день проведения экзаменов.

Как сообщил  заместитель директора Новосибирского института мониторинга и развития образования Сергей Кондратьев, было зафиксировано десять случаев удаления участников экзаменов в связи с нарушениями порядка проведения ЭГЭ, из них за наличие мобильного телефона – 6 человек и четверо – за использование шпаргалок. В 2016 году за нарушение порядка  было удалено с экзаменов 14 человек.

Всего  на основной этап ЕГЭ в Новосибирской области, который проходил  в период с 29 мая по 1 июля 2017 года, было  зарегистрировано 14 133 участника, в том числе 13 182 выпускника текущего года.

Для справки

В системе общего образования Новосибирской области  активно развивается сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы повышенного уровня: Специализированный учебный научный центр при НГУ, лицеи, гимназии, школы с углубленным изучением предметов естественнонаучного и математического направления, профильное обучение и предпрофессиональная подготовка, специализированные классы естественнонаучного, математического и инженерного направления. Региональный проект «Специализированные классы для одаренных детей инженерного, естественнонаучного и математического направлений» развивается в регионе с 2010 – 2011 учебного года. За время реализации проекта количество классов увеличилось с 23 до 246; количество общеобразовательных организаций – с 19 до 71. Кроме того, расширилась география проекта -  количество муниципальных образований увеличилось  с 4 до 15, в том числе в сельской местности. Общее количество обучающихся  достигло почти 6000 человек. С 2014 года появились специализированные классы инженерно-технологического, с  2015 - 2016 учебного года  добавились биотехнологическое, агротехнологическое, IT  направления. Результаты работы системы общего образования Новосибирской области в целом можно считать стабильно позитивными. Это подтверждают  положительная динамика результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) и показатели участия школьников в олимпиадах.